在庆祝建党100周年之际，为了进一步培养学生的技能水平，也为了迎接即将到来的市赛与省赛，达到"以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合"的目的，我院组织了多个技能项目的比赛，我作为CAD机械设计赛项的负责人，负责包括拟定方案、精挑选手、以及赛事安排等整个流程。现将本次大赛的过程和体会总结如下：

     一、领导重视

     本次赛从备战到比赛期间，得到了各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。

     二、制订详细周密训练计划

    为了完成训练任务，我和其他指导根据比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划。同时，根据前一阶段的完成状况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证我们参赛学生完全掌握比赛所需要的项目。

     三、比赛的内容

本赛项包含零件测绘，产品设计，装配建模与工程图三个任务。

任务一：零件测绘描述：

利用测量工具对零件的测量，从而完成对零件的建模。

任务二：产品设计任务描述：

根据提供的设计要求，完成产品创新设计或对现有的产品完成改善、优化设计，为完成的设计生成工程图等。

任务三：零件的装配任务描述：

生成所有的零件三维模型、装配图、工程图，创建装配模拟动画、工作原理动画和产品的渲染图像。

     四、比赛结果

经过一天紧张的角逐，以下六位同学取得了前六名的好成绩，其中一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

1、完成大赛确立的目标

由于准备充分、学生积极性很高，达到了以赛代学、以赛代练的目的，完成了大赛的目标。

2、学习到了举办大赛的经验

通过学院举办这次大赛， 检验了竞赛设备与场地， 获得了举办大赛宝贵的经验，为举办更高级别的竞赛提供了坚实的基础。。

3、选拔出更优秀的参赛选手

通过这次大赛，在学生中优中选优，既赛出了成绩，又为接下来的市赛、省赛储备了人才。

        4、比赛的成绩如下：

5、赛后合照

       五、存在的问题

1、个别学生竞赛意识不高，已经报名了，却因为一些简单的原因放弃比赛。

1、参赛的同学积极性很高，但是个别同学比赛的心理状态还没调整好，太过紧张以至于忙中出错。

      六、解决措施

      1、可以在比赛前期加大宣传竞赛精神，培养学生的竞赛意识，让更多的同学知道比赛的目的和重要性

      2、优化培训方案，建立统一培训模式。按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务，避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。

      总之，通过本次竞赛活动，进一步增强了学生学习技能的积极性和主动性，并且让每个选手都了解到的欠缺，以便进行针对性的训练。在今后各项活动的开展中，我们相信有了这一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，学生会越来越优秀。

数模教研室

2021年6月28日