本月，大数据会计专业教研室紧密围绕学院工作部署与专业发展目标，在常规教学稳步推进的基础上，重点聚焦学生毕业设计、教师能力竞赛、师资培养、安全稳定及内涵建设等关键环节，各项工作有序开展，取得了阶段性成果。现将本月工作总结如下：

一、 教学运行与常规管理

1.教学秩序稳定：所有课程均按教学计划正常实施，教学秩序井然。教研室组织了集中听课与评课活动1次，重点关注课堂教学效果与学生反馈。

2.工学一体化课程改革推进：组织教师开展1次教研活动，对本学期工学一体化教学方案进行了深入研讨与修订。明确了以典型工作任务为导向、融合岗位技能标准的项目化教学设计，为下一阶段的全面实施奠定了基础。

二、 学生培养与专项工作

1.学生毕业设计（论文）指导工作全面启动：组织召开了25届毕业生毕业设计动员大会，明确了任务要求、时间节点与考核标准。完成了指导教师与学生双选工作，确保每位学生均有导师负责。各指导老师已与学生完成首次对接，初步确定了选题方向，选题力求贴近企业真实场景，体现大数据与会计的融合。

2.技能抽查训练工作继续稳步推进：成立了题库建设专项小组，对标行业标准与职业技能等级证书要求，对题库进行修改完善。

三、 教师发展与队伍建设

新教师培养计划稳步实施：严格落实结对帮扶制度，为1名新入职教师配备了经验丰富的指导教师。通过组织新教师观摩骨干教师授课、撰写教学反思、参与教研活动等方式，加速其教学能力成长。本月新教师均完成了首次公开汇报课，整体表现良好。

四、 实训保障与安全管理

实训室安全专项检查：根据学院统一安排，对大数据会计实训室、财务软件机房进行了全面安全自查。重点排查了用电安全、消防设施、设备运行状态及网络安全漏洞。对检查中发现的部分线路老化、个别灭火器临近有效期等问题建立了台账，并立即上报相关部门进行整改，确保了实践教学环境的安全无虞。

五、 存在问题与改进措施

存在问题：部分学生在毕业设计选题上存在畏难情绪，对大数据工具的应用能力有待提高。工学一体化课程改革所需的配套案例资源和“双师型”教师能力仍需加强。

改进措施：针对毕业设计，将组织“大数据工具应用”系列专题讲座，并鼓励指导教师提供更细化的过程指导。

六、 下月工作计划

持续推进毕业设计开题报告撰写与评审工作。完成技能抽查题库剩余模块的编写与内部论证。重点打磨一门工学一体化课程。组织新教师教学基本功比赛，以赛促练。

本月，教研室全体教师凝心聚力，在多项工作中取得了实质进展。我们将继续秉持严谨务实的态度，针对存在的问题进行改进，扎实推进下月各项工作，全力提升大数据会计专业的人才培养质量。